CURSO INTEGRAL: FORMACIÓN EN ARTES ESCÉNICAS

El curso de Formación en Artes Escénicas está enfocado en formación técnica e integral de los estudiantes aportándoles a través de la integralidad de las áreas, una estimulación de la sensibilidad y creatividad artística así como conocimiento de alto nivel en tres de las principales áreas escénicas: actuación, danza y canto.

El curso contará con varias instancias de exhibición con el fin de que los estudiantes desarrollen su práctica artística preparándose para un posterior trabajo artístico profesional.

  • Los Cursos Integrales de formación artística son de carácter reducido y con metodología de trabajo integral, dinámica, intensiva y práctica.
  • Los alumnos tendrán un seguimiento contínuo por parte del equipo docente y de dirección con la finalidad de poder gestionar en tiempo y forma las diferentes necesidades que presente cada estudiante en el transcurso del curso.
  • Durante el proceso de trabajo anual los estudiantes podrán asistir gratuitamente a clínicas y workshops nacionales e internacionales, así como también a tertulias y debates con artistas referentes.
  • Ambos cursos cuentan con salida laboral ya que la escuela está siempre en búsqueda de docentes y artistas para sus diferentes proyectos y clases. La escuela les brindará la oportunidad de castinear para ser parte de diferentes espectáculos.
  • La formación se divide en 4 cuatrimestres (2 años): de marzo a julio y de agosto a diciembre de 2024 y de marzo a julio y agosto a diciembre de 2025, con una carga horaria semanal de nueve horas.

Plan de Estudios I Ejes de Formación:
(Se compone por materias fijas y optativas)

  • Técnica actoral e intepretación
  • Improvisación
  • Técnica vocal
  • Canto repertorio
  • Fonoaudiología
  • Arte escénico
  • Integración de áreas y montaje
  • Danza (Técnica y Estilos)
  • Talleres coreográficos

Horarios previstos: 

Lun, Miér y Vier de 9.30 a 12.30 hs
Lun, Miér y Vier de 14 a 17 hs
Martes y Jueves de 17 a 21.30 hs

Lugar:

Sede Pocitos, Av. Brasil 2916 esq. Ellauri

Requisitos:

Tener entre 18 y 25 años

Audición a BECAS! Completa el formulario de consulta para saber más detalles

Solicitá más información

Completá el siguiente formulario y te responderemos a la brevedad ! Gracias.


    89 comentarios de “CURSO INTEGRAL: FORMACIÓN EN ARTES ESCÉNICAS

    1. Pingback: cipla tadalafil review

    2. Pingback: cheapest essay writing service

    3. Pingback: essay editing service reviews

    4. Pingback: cheap essay service

    5. Pingback: cheap essays online

    6. Pingback: best writing services reviews

    7. Pingback: online essay writing help

    8. Pingback: best essay writers review

    9. Pingback: college essay services

    10. Pingback: scholarship essay writing service

    11. Pingback: essay writers for hire

    12. Pingback: essay writers toronto

    13. Pingback: animal pharmacy online

    14. Pingback: buy vyvanse online pharmacy

    15. Pingback: doxycycline the generics pharmacy

    16. Pingback: reliable online pharmacy viagra

    17. Pingback: cialis side effects with alcohol

    18. Pingback: super active cialis with no prescription

    19. Pingback: cialis generics

    20. Pingback: us viagra over the counter

    21. Pingback: buy viagra without rx

    22. Pingback: tadalafil 25 mg

    23. Pingback: can i order viagra

    24. Pingback: where to buy genuine viagra online

    25. Pingback: generic viagra online fast shipping

    26. Pingback: cialis soft

    27. Pingback: viagra purchase

    28. Pingback: female viagra pill over the counter

    29. Pingback: viagra 40 mg

    30. Pingback: buy generic sildenafil uk

    31. Pingback: sildenafil prescription australia

    32. Pingback: canadian pharmacy no prescription generic cialis

    33. Pingback: metronidazole strengths

    34. Pingback: negative gabapentin

    35. Pingback: nolvadex twins

    36. Pingback: valtrex neurotoxicity

    37. Pingback: furosemide mnemonic

    38. Pingback: 20 units of semaglutide is how many mg

    39. Pingback: 911

    40. Pingback: link

    41. Pingback: list

    42. Pingback: weight loss on zoloft

    43. Pingback: metronidazole pharex

    44. Pingback: a

    45. Pingback: doxepin vs duloxetine

    46. Pingback: gabapentin cholesterol

    47. Pingback: wellbutrin and lexapro cocktail

    48. Pingback: cephalexin monohydrate 500 mg

    49. Pingback: escitalopram para que sirve

    50. Pingback: keflex and augmentin

    51. Pingback: cheapest sildenafil tablets

    52. модель спиральной динамики грейвза dice:

      Шандор Ференци (1873–1933) – венгерский психоаналитик.
      С 1 890-го по 1896 год изучал медицину в Вене.
      С 1897 года работал в Будапеште: вначале ассистентом
      врача в отделении проституток
      госпиталя Святого Роха, затем – помощником врача в невролого-психиатрическом отделении при приюте
      Святой Елизаветы, руководителем
      неврологической амбулатории при
      клинической больнице, главным специалистом по неврологии в судебной палате.
      Познакомившись с психоаналитическими идеями в Цюрихской психиатрической
      школе, установил контакты с Фрейдом.
      Основатель психоанализа предложил
      ему сделать доклад на Международной
      психоаналитической встрече
      в 1908 году и пригласил его провести с ним летние каникулы.
      В 1909 году вместе с Юнгом сопровождал Фрейда в поездке по США.
      Выступил инициатором создания Международного
      психоаналитического объединения.
      В 1913 году основал Венгерское психоаналитическое общество и был его президентом до своей кончины.

      В 1914 и 1916 годах провел в Вене по три недели,
      проходя у Фрейда анализ. В 1919 году
      стал профессором кафедры психоанализа в Будапештском университете.
      В 1926–1927 годах по приглашению Нью-Йоркской школы новых социальных исследований в течение
      восьми месяцев читал лекции в США и работал с группой американских аналитиков.
      В 20-е годы развивал «активную технику» психоанализа и «технику изнеживания», которые не были поддержаны Фрейдом.
      Автор ряда публикаций, включая «Психоанализ и педагогика» (1908), «Теория генитальности» (1929) и
      других, а также соавтор таких работ, как «О
      психоанализе умственного расстройства
      при параличе» (1922, совместно с Ш.Холлосом), «Цели развития психоанализа.

      К вопросу о взаимодействии теории и практики» (1924, совместно с О.
      Ранком). модель спиральной динамики грейвза

    53. Pingback: ciprofloxacin and fluconazole

    54. Pingback: para que sirve el cephalexin 500 mg

    55. Pingback: bactrim

    56. Pingback: bactrim prophylaxis dose

    Deja una respuesta

    Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *